Liebe Lehrkräfte,

bevor das Jahr zu Ende geht, möchten wir Sie noch einmal über unsere Aktivitäten bei Finanztip Schule informieren, und Ihnen zugleich schon einige Impulse für Ihren Unterricht im kommenden Jahr mitgeben. Vielleicht findet sich ja zwischen den Jahren ein Moment, um in unseren Materialien und Anregungen zu stöbern.

Was Sie in dieser Ausgabe finden: Immer mehr junge Menschen interessieren sich für die Anlage in Gold – doch wie sinnvoll ist diese Anlageform wirklich? Damit Sie diese Frage im Unterricht souverän beantworten können, möchten wir Ihnen eine Lehrkräfte-Fortbildung mit einem Vortrag unserer Geldanlage-Expertin Nadine Graf anbieten. Bei Interesse melden Sie sich gerne hier an. Zudem stellen wir Ihnen Materialien zum Thema „Faire Finanzen in einer Beziehung“ vor. Sie erfahren außerdem, wie es um die Wohnkosten junger Menschen in Deutschland steht und wie Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit dem “Zukunftstag” beim Übergang in die erste eigene Wohnung unterstützen können. Abschließend möchten wir uns herzlich bei Ihnen für Ihre Unterstützung unserer Petition zu Finanz-PISA bedanken: Wir haben innerhalb weniger Wochen über 100.000 Unterschriften gesammelt und diese vergangene Woche im Rahmen der Bildungsministerkonferenz in Berlin erfolgreich überreicht.

Wir von Finanztip Schule blicken dankbar auf ein ereignisreiches und motivierendes Jahr zurück. Besonders die vielfältigen Begegnungen und Gespräche mit Ihnen – in Fortbildungen, im Rahmen von Schulprojekten oder während der Praktika Ihrer Schülerinnen und Schüler – waren für uns enorm wertvoll. Ihr Engagement und Ihr Feedback haben unsere Arbeit bereichert und uns einmal mehr gezeigt, wie wichtig und wirkungsvoll die Zusammenarbeit mit Ihnen ist. Dafür möchten wir Ihnen herzlich danken.

Wir wünschen Ihnen schöne Feiertage. Kommen Sie gut ins neue Jahr.

Herzliche Grüße,
Sarah Kiesl-Reiter und das Team von Finanztip Schule

Gold gilt vielen als „sicherer Hafen“ – doch wer glaubt, dass nur ältere Generationen darauf setzen, irrt. Auch immer mehr junge Menschen interessieren sich für Edelmetalle als Bestandteil ihrer Geldanlage. Die jüngsten Rekordstände bei den Goldpreisen und die wachsenden Zukunftsängste junger Menschen spielen dabei eine bedeutende Rolle.

Aber wie sinnvoll ist eine Anlage in Gold wirklich? Wie reagieren Sie als Lehrkraft, wenn das Thema zufällig im Unterricht oder in Gesprächen mit Schülerinnen und Schülern aufkommt? Damit Sie in solchen Situationen souverän reagieren und das Thema gezielt im Unterricht aufgreifen können, bieten wir Ihnen eine kostenlose Fortbildung an. Dabei geben wir Ihnen sowohl fachliches als auch fachdidaktisches Rüstzeug zum Thema Geldanlage mit Schwerpunkt Gold an die Hand.

Was Sie erwartet

Die Fortbildung gliedert sich in zwei Teile: Im ersten Teil hält unsere Finanztip-Expertin Nadine Graf einen Fachvortrag mit dem Titel „Gold glänzt wie nie: Solltest Du in Gold anlegen?“. Im zweiten Teil beleuchten wir das übergeordnete Thema Geldanlage aus fachdidaktischer Sicht. Sie lernen konkrete Unterrichtsmaterialien kennen und erfahren, wie Sie diese in Ihren eigenen Unterricht integrieren können. Unsere Unterrichtseinheit „Geldanlage“ wurde im Materialkompass der Verbraucherzentrale Bundesverband (vzbv) mit „Sehr gut“ ausgezeichnet. Sie haben in beiden Teilen die Möglichkeit, Fragen zu stellen.

Teil 1: „Gold glänzt wie nie: Solltest Du in Gold anlegen?“ Fachvortrag von Nadine Graf, Finanztip-Expertin für Geldanlage

• Wie haben sich die Goldpreise über die Zeit entwickelt?
• Welche Vor- und Nachteile bietet eine Anlage in Gold?
• Wie viel Rendite bringt Gold langfristig wirklich, und wie schneidet sie im Vergleich zu anderen Anlageformen, etwa breit gestreuten Aktien-ETFs, ab?
• Wie gut funktioniert die Risikostreuung durch Gold?
• Goldverkauf und Steuern: Was gilt es zu beachten?

Teil 2: Fachdidaktik: Wie das Thema Geldanlage schülergerecht vermitteln?

• Einfluss der sozialen Medien auf das Spar- und Anlageverhalten junger Menschen; Thematisierung von unseriösen Finfluencern und Kennzeichen seriöser Tippgeber auf Social Media.
• Definition von (individuellen) Spar- und Anlagezielen.
• Vorstellung verschiedener Spar-/Anlageformen (von Tages- und Festgeld, über Aktien, Anleihen, ETFs hin zu Kryptowährung und Gold) mit ihren jeweiligen Vor- und Nachteilen im Spannungsfeld aus Rentabilität, Sicherheit und Verfügbarkeit.

Organisatorisches

• Datum: Donnerstag, 26. Februar 2026
• Uhrzeit: 15:00 bis 16:30 Uhr
• Format: Online, GoogleMeets (für die Teilnahme benötigen Sie nur den Meeting-Link, kein Konto erforderlich)
• Teilnahmebescheinigung: Alle teilnehmenden Lehrkräfte erhalten eine Teilnahmebescheinigung, die den Fortbildungscharakter der Veranstaltung dokumentiert.

Interesse?
Sie möchten an der Fortbildung teilnehmen? Dann melden Sie sich gerne über folgendes Formular an:

Zur Anmeldung

Können Sie sich noch an Ihre erste Jugendliebe, Ihre erste Beziehung erinnern? Man geht zusammen Eis essen, ins Kino oder macht erste gemeinsame Urlaube, und vielleicht zahlt eine Person häufiger und insgesamt mehr als die andere. Weil es sich um kleine Beträge handelt (und das Geld häufig noch von den Eltern kommt), wird selten die Frage gestellt, ob die Aufteilung der Kosten eigentlich fair ist. Doch genau dieser Punkt gewinnt mit steigendem Alter zunehmend an Bedeutung: Sobald Paare eine Wohnung teilen, größere Anschaffungen planen, oder bei gemeinsamen Kindern klären müssen, wer wieviel Care-Arbeit übernimmt, stellt sich die Frage der finanziellen Fairness plötzlich nochmal ganz anders.

Geld ist in vielen Partnerschaften nach wie vor ein Tabuthema. Damit Finanzen in der Partnerschaft fair geregelt werden können, braucht es aber vor allem eins – die Bereitschaft, offen über Geld und Finanzen zu sprechen. Ein Bewusstsein dafür sollte so früh wie möglich – am besten bereits in jungen Jahren – geschaffen werden. Vor allem Frauen sollten das Thema auf dem Schirm haben: Noch immer übernehmen in Deutschland Frauen den Großteil der Care-Arbeit, also unbezahlter Arbeit wie etwa Kinderbetreuung oder Haushaltsführung (Statistisches Bundesamt 2025). Das hat wiederum drastische Auswirkungen auf ihre Einkommenssituation – sowohl im Erwerbsleben (Bönke et al. 2020, Gütersloh: Bertelsmann Stiftung) als auch im Alter, Stichwort: Versorgungslücke (Statistisches Bundesamt 2025).

Wie können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler unterstützen, schon früh im Leben das notwendige Wissen und Mindset zu erwerben, um selbstbestimmt mit Geld umzugehen und für faire Finanzen in der Beziehung einzutreten?

Schauen Sie gern in den Vortrag „Die Liebe und das liebe Geld – Faire Finanzen in einer Beziehung“, den unser Kollege Emil Nefzger für die Finanztip Stiftung im Rahmen der Online-Reihe des Hessischen Finanzministeriums „60 Minuten für Deine Finanzen“ gehalten hat. Die Reihe richtete sich an junge Menschen und vermittelte in 60-minütigen Online-Sessions alltagsnahe Finanzkompetenzen.

Der Vortrag steht allen Interessierten frei zur Verfügung: Das Video finden Sie auf dem YouTube-Kanal des Hessischen Finanzministeriums, und auch die Präsentationsfolien können frei heruntergeladen und genutzt werden.

Zum Video

Zu den Präsentationsfolien

Wie Sie die Materialien als Lehrkraft nutzen können

• Sie können Videoausschnitte direkt im Unterricht einsetzen – ob im regulären (Wirtschafts-)Unterricht oder in Vertretungsstunden.
• Die Präsentationsfolien eignen sich, wenn Sie das Thema selbst aufbereiten und vermitteln möchten.
• Und falls im Unterricht keine Zeit bleibt, können Sie Video und Folien Ihren Schülerinnen und Schülern als Empfehlung zur selbstständigen Vertiefung mitgeben.

Weitere Informationen von Finanztip zum Thema „Faire Finanzen in einer Beziehung“ finden Sie im Podcast „Auf Geldreise“ von Anja Ciechowski, Finanztip-Expertin für Female Finance.